Veja uma atividade bem legal para o dia do trabalho!

Escreva um texto mostrando a importância do trabalho na vida do homem
e que consequências o desemprego pode trazer para as famílias e para a sociedade.

Escreva um texto mostrando a importância do trabalho na vida do homem
e que consequências o desemprego pode trazer para as famílias e para a sociedade.
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PROBLEMA 1: Os alunos de três turmas estiveram a registar numa tabela as suas preferências em relação aos frutos. Observe a tabela abaixo.
| Frutos | bananas | pêras | uvas | maçãs |
| Alunos | 15 | 10 | 25 | 20 |
1. Quantos alunos há nas três turmas?
2. Qual é o fruto preferido?
3. Quantos alunos preferem uvas mais do que pêras?
4. Um dos alunos disse: «Há tantos alunos que gostam de uvas como os que gostam de bananas e pêras, em conjunto.» Verdadeiro ou Falso? Justifica a tua resposta.
A bússola foi descoberta há muito tempo e desde o começo percebeu-se que ela poderia ser usada para a orientação.
Conciliando-se a bússola com os pontos cardeais e com mapas cartográficos é possível ir a qualquer lugar.
A agulha da bússola é um pequeno imã. Os ímãs podem ser atraídos ou repelidos por outros ímãs ou por campos magnéticos próximos. Logo, quando uma bússola é posta na presença de um campo magnético, a atração e a repulsão se manifestam simultaneamente, na forma de deflexão (rotação parcial ou completa) desta agulha em relação à sua posição anterior. Em outras palavras, a agulha alinha-se com o campo detectado.
As bússolas normalmente têm uma de suas extremidades pintada de vermelho, que aponta aproximadamente para o pólo norte geográfico da Terra, quando estão na presença unicamente do campo magnético terrestre. O norte magnético da Terra não coincide com o pólo norte geográfico: são praticamente opostos (veja figura abaixo). Logo, podemos concluir que a ponta pintada de vermelho das bússolas é o polo norte magnético da agulha, que aponta para o polo sul magnético terrestre.

Quando se está em algum lugar onde não se sabe onde é o norte geográfico, uma regra simples que passaremos a seguir pode ser muito útil. Utilizando-se da informação de que o Sol nasce sempre a leste e se põe a oeste, pode-se descobrir o norte estendendo-se o braço direito na direção do sol nascente (leste) e o braço esquerdo na direção do sol poente (oeste). Pela disposição dos pontos cardeais, podemos concluir que o Sul ficará voltado para as costas e o Norte para a frente. Veja a figura abaixo.

Na aula de História resolvemos encenar as escolas no passado.
Foi um momento prazeroso, barulhento e de muita aprendizagem!
Ficou super legal a encenação!!! Parabéns aos alunos pela criatividade!!!


No Jogo das Trocas aprendemos que 10 cubinhos podem ser trocados por
uma barra e 10 barras podem ser trocadas por uma placa. Ou seja, 10 unidades
podem ser trocadas por 1 dezena e 10 dezenas podem ser trocadas por 1 centena.

QUANDO CONSTRUIMOS JUNTOS, VAMOS
APRENDENDOA RESPEITAR NOSSAS
LIMITAÇÕES E A DOS COLEGAS.
O FRUTO DO NOSSO TRABALHO
NOS PROPORCIONA
ALEGRIA E MUITO PRAZER!
HOJE DISCUTIMOS MUITO SOBRE A DESTRUIÇÃO DE NOSSAS FLORESTAS?
VEJA QUE TRISTE REALIDADE!
QUE ATITUDES PODEMOS TER PARA MUDAR ISSO??



